IMPRESIONES EN LAS PRACTICAS PRE-PROFESIONALES 

Durante las practicas realizadas en el tercer ciclo de mi formación profesional en la unidad educativa San Francisco de Pelausí en Azogues, Cañar, pude observar varias falencias que el sistema educativo tiene a pesar de las nuevas metodológicas que se implantan para el mejoramiento de las misas. Una de las mas importantes falencias de esta institución educativa es el modelo pedagogico adaptado por sus docentes, debido a que este es muy monótono y el conocimiento que se debe dar a conocer a los estudiantes no es muy aceptado por ellos, para que este contenido pueda tener impacto en sus estudiantes las clases deberían tener mas actividades didácticas y participación activa dentro del salón de clase.
También la inclusión que existe en esta institución es mal entendida por los docentes debido a que los estudiantes con diferentes capacidades son integrados al salón de clase, pero a la vez son excluidos de las actividades escolares que se realizan dentro del salón, no son tomados en cuenta ni respetados por sus compañeros.
La indisciplina y la falta de una voz de mando en la institución tanto dentro del aula de clase como fuera de este. Falta de coordinación entre los docentes de la institución, aunque cabe recalcar que en la institución se implementa el respeto hacia el medio ambiente ya que existían contenedores reciclables de botellas y jardines con varias plantas y bien cuidadas.
Este periodo de practicas me servirá para poder implementar nuevas metodologías durante mi labor profesional, y dentro del proyecto de aula recomendar una metodología ya implantada en otras escuelas modelo del mundo para que la indisciplina y la falta de conocimientos de los estudiantes de primaria mejore y sea apto para el modelo educativo que se quiere implantar durante ya varios años atrás.